【伯牙善鼓琴原文及翻译初中】《伯牙善鼓琴》是出自《列子·汤问》的一篇短文，讲述了春秋时期音乐家伯牙与钟子期之间的知音故事。文章语言简练，寓意深刻，常被选入初中语文教材，用以培养学生对古文的理解能力和文学鉴赏能力。
一、
这篇文章通过伯牙弹琴、钟子期能听懂其心意的故事，表达了“知音难觅”的主题。伯牙虽然技艺高超，但只有钟子期能真正理解他的音乐内涵，二人因此成为挚友。钟子期死后，伯牙摔琴绝弦，不再弹琴，以示对知音的怀念。
文章虽短，但情感真挚，语言凝练，是古代文人重视精神共鸣和友情的经典体现。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 | 伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴。 |
| 伯牙鼓琴，志在高山。 | 伯牙弹琴时，心中想着高山。 |
| 钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！” | 钟子期说：“好啊！巍峨的样子就像泰山！” |
| 伯牙鼓琴，志在流水。 | 伯牙弹琴时，心中想着流水。 |
| 钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！” | 钟子期说：“好啊！浩荡的样子就像江河！” |
| 伯牙所念，钟子期必得之。 | 伯牙心中所想的，钟子期都能领会。 |
| 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴。 | 钟子期死后，伯牙认为世上再也没有能理解他的人了，于是摔碎琴，断了弦，终身不再弹琴。 |
三、学习要点
1. 重点字词：
- 善：擅长。
- 志：心思、意图。
- 峨峨：高大的样子。
- 洋洋：广阔的样子。
- 必得之：一定能够理解。
2. 主题思想：
文章通过伯牙与钟子期的交往，表达了“知音难觅”、“心灵相通”的重要性，也反映了古人对艺术与情感的高度追求。
3. 写作手法：
本文采用对话形式，简洁明了，生动形象地刻画了人物性格和情感变化。
四、拓展思考
- 你是否也有过“知音”的经历？
- 在现代社会中，“知音”是否依然重要？
- 你如何看待“知音”与“技艺”的关系？
通过这篇课文的学习，学生不仅能掌握古文的基本阅读方法，还能体会到中华传统文化中对友情与艺术的深刻理解。