【言传身教下一句是什么】“言传身教”是一个常见的成语，常用于形容通过言语和行动来教育他人。它强调的不仅是语言上的教导，更重要的是以自身的行为作为榜样，影响和引导他人。
那么，“言传身教”的下一句是什么呢？其实，这个成语本身并没有固定、官方的下一句。它在传统典籍中并未有明确的后半句，更多是作为一个完整的成语被使用。不过，在现代语境中，人们有时会根据其含义进行扩展或引申，形成一些常见的搭配或说法。
为了更清晰地展示这一问题，以下是对“言传身教”相关知识的总结，并附上表格对比不同说法的来源与含义。
一、
“言传身教”出自《礼记·学记》：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”虽然这并不是直接对应“言传身教”，但其核心思想是强调教育者应通过引导和示范来传授知识与品德。
在现代汉语中，“言传身教”通常用来指教师、家长或领导等通过语言和行为共同影响他人的教育方式。由于它是一个完整成语，没有固定的下一句，因此在实际使用中，人们常常根据语境对其进行扩展，如：
- “言传身教，润物无声”
- “言传身教，重在实践”
- “言传身教，立德树人”
这些说法虽非传统出处，但在教育、家庭教育等领域被广泛引用。
二、表格对比
| 说法 | 来源/出处 | 含义解释 | 是否为原成语 |
| 言传身教 | 《礼记·学记》（间接） | 教育者通过语言和行为教导他人 | ✅ |
| 言传身教，润物无声 | 现代引申 | 强调教育潜移默化的影响 | ❌ |
| 言传身教，重在实践 | 现代引申 | 强调行动比言语更重要 | ❌ |
| 言传身教，立德树人 | 教育领域常用 | 强调道德教育的重要性 | ❌ |
三、结语
“言传身教”作为成语，没有固定的下一句，但它所传达的教育理念深入人心。在日常生活中，无论是家庭还是学校，真正有效的教育往往离不开“言传”与“身教”的结合。理解这一点，有助于我们在教育和成长过程中更加注重言行一致，树立良好的榜样。
通过以上内容，我们可以更好地认识“言传身教”的内涵及其在现代语境中的延伸表达。