【师范生毕业自我鉴定表范文】在大学四年的学习与实践中，我不断充实自己，提升专业素养与综合能力。作为一名师范生，我始终以“学高为师，身正为范”为座右铭，努力成为一名合格的人民教师。以下是我对大学四年学习、生活及实践情况的总结与自我鉴定。
一、学习情况总结
在大学期间，我系统地学习了教育学、心理学、课程与教学论等专业课程，并积极参与各类教学实践活动。通过课堂学习和课外阅读，我掌握了扎实的学科知识和教育教学理论，能够运用所学知识指导实际教学工作。
| 学习内容 | 学习成果 |
| 教育学基础 | 理解教育的基本规律和教学原则 |
| 心理学 | 掌握学生心理发展特点，具备基本的辅导能力 |
| 课程与教学论 | 能够设计合理的教学方案，实施有效教学 |
| 教育技术 | 熟练使用多媒体教学工具，提高课堂教学效率 |
二、实践经历总结
作为师范生，我深知实践的重要性。在校期间，我积极参加教育实习、支教活动以及各类教学竞赛，不断提升自己的教学能力和综合素质。
| 实践项目 | 时间 | 主要内容 |
| 教育实习 | 第三学年 | 在某中学担任实习教师，参与备课、授课、批改作业等教学工作 |
| 支教活动 | 暑假期间 | 参与乡村学校支教，承担小学语文教学任务 |
| 教学技能比赛 | 大二至大四 | 参加校级、院级教学比赛，获得多项奖项 |
三、思想与品德修养
在思想上，我积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常生活中，我严于律己，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质和社会责任感。
四、个人成长与不足
经过四年的学习与锻炼，我在专业知识、教学技能、沟通协调等方面都有了显著提升。同时，我也认识到自身存在一些不足，如课堂应变能力有待加强，教学语言表达还需进一步优化。
未来，我将继续努力，不断完善自我，争取早日成为一名优秀的人民教师，为教育事业贡献自己的力量。
总结：
师范生的学习不仅是一段知识积累的过程，更是一次人格塑造和职业准备的旅程。我将以此次自我鉴定为契机，不断进步，迎接未来的挑战。