【何思源的平生资料】何思源（1896—1982），是中国近代史上一位重要的教育家、政治家和社会活动家。他一生致力于教育事业，积极参与社会改革，为中国的现代化进程作出了一定贡献。以下是对何思源生平的总结与梳理。
一、生平概述
何思源出生于山东省菏泽市，早年接受传统教育，后赴日本留学，学习法律与政治学。归国后，他投身于新式教育事业，积极参与五四运动后的社会变革。在北洋政府时期，他曾担任多所大学的教授，并参与创办《新青年》等进步刊物。抗日战争期间，他积极支持抗战，主张联合各党派共同抗日。新中国成立后，他继续从事教育工作，曾任北京师范大学校长，为中国高等教育的发展做出了重要贡献。
二、主要经历时间表
| 时间 | 事件 | 备注 |
| 1896年 | 出生于山东菏泽 | 祖籍山东曹县 |
| 1913年 | 赴日本留学 | 攻读法律与政治学 |
| 1919年 | 参与五四运动 | 积极宣传新思想 |
| 1920年 | 回国任教 | 先后在北京大学、燕京大学等校任教 |
| 1924年 | 创办《新青年》杂志 | 推动新文化运动 |
| 1937年 | 抗日战争爆发 | 支持抗战，倡导全民抗战 |
| 1949年 | 新中国成立 | 继续从事教育工作 |
| 1952年 | 担任北京师范大学校长 | 主张教育改革 |
| 1982年 | 去世 | 享年86岁 |
三、思想与贡献
何思源的思想深受西方民主与自由思想影响，同时注重传统文化的继承与发展。他主张教育应以培养公民意识和社会责任感为核心，强调知识与实践相结合。在他的推动下，北京师范大学成为当时国内重要的教育研究机构之一。
此外，他在政治上主张和平统一，反对内战，曾多次呼吁国共合作，维护国家统一与社会稳定。
四、评价与影响
何思源一生坚持教育救国的理想，其思想和行动对中国近代教育发展产生了深远影响。他的教育理念至今仍对现代教育体系具有参考价值。尽管他在历史上的角色并不如一些政治人物那样显赫，但他作为知识分子的良知与担当，值得后人铭记。
结语：
何思源的一生，是不断探索与奉献的一生。他不仅是一位学者，更是一位时代的见证者与参与者。他的思想与精神，仍然值得我们深入思考与传承。