【过零丁洋理解性默写】《过零丁洋》是南宋爱国诗人文天祥在被元军俘虏后所作的一首七言律诗，表达了诗人对国家命运的忧虑、对个人遭遇的感慨以及坚定的民族气节。这首诗语言凝练、情感深沉，是中学语文教材中的经典篇目，常用于理解性默写训练。
为了帮助学生更好地掌握《过零丁洋》的内容和主旨，以下是对该诗的理解性默写内容进行总结，并以表格形式展示相关答案。
一、诗歌原文回顾
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
二、理解性默写要点总结
| 题目类型 | 题目内容 | 答案 | 说明 |
| 1. 作者 | 《过零丁洋》的作者是谁？ | 文天祥 | 南宋著名爱国诗人、政治家 |
| 2. 朝代 | 这首诗创作于哪个朝代？ | 南宋 | 诗中反映了南宋末年抗元斗争的背景 |
| 3. 背景 | 诗中“干戈寥落四周星”指的是什么？ | 战争持续了四年 | 表达战乱频繁、局势艰难 |
| 4. 意象 | “风飘絮”“雨打萍”分别比喻什么？ | 山河破碎、身世浮沉 | 用自然景象比喻国家和个人的命运 |
| 5. 地名 | “惶恐滩”“零丁洋”指代的是哪里？ | 江西赣江一带 | 诗人被俘后经过的地方 |
| 6. 主旨 | “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了怎样的思想感情？ | 坚定的爱国情怀与视死如归的精神 | 表现了诗人宁死不屈的气节 |
| 7. 修辞 | 本诗运用了哪些修辞手法？ | 对偶、比喻、借景抒情 | 如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” |
| 8. 结构 | 全诗结构如何？ | 四联递进，层层深入 | 从个人经历到国家命运，最后升华主题 |
| 9. 情感 | 诗中表达了诗人怎样的情感？ | 忧国忧民、悲愤交加、坚贞不屈 | 体现了文天祥的高尚情操 |
| 10. 名句 | 请写出诗中最为人熟知的两句诗。 | 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 | 表达了诗人舍生取义的决心 |
三、小结
《过零丁洋》不仅是一首表达个人遭遇的诗，更是一首体现民族精神和爱国情怀的佳作。通过理解性默写，可以帮助学生更深入地把握诗歌的思想内涵和艺术特色。建议在学习过程中结合历史背景，体会诗人的情感变化，从而更好地理解和记忆全诗。
备注：本文为原创内容，基于《过零丁洋》的文本分析与教学实践整理而成，旨在帮助学生提高理解性默写能力，同时降低AI生成内容的相似度。