【童爱玲个人简介】童爱玲，是一位在教育领域具有一定影响力的教师和教育工作者。她长期致力于基础教育的实践与研究，在教学方法、学生心理辅导以及家校合作等方面积累了丰富的经验。她的工作不仅受到学生和家长的认可，也得到了同行的高度评价。
以下是对童爱玲老师的基本情况总结：
一、个人简介总结
童爱玲，女，出生于1975年，毕业于华东师范大学教育学专业，拥有硕士学位。自1998年起从事教育工作，先后在多所中小学任教，主要教授小学语文及班主任工作。她注重因材施教，善于激发学生的兴趣和潜能，尤其关注学生的心理健康成长。
童爱玲曾多次参与市级、省级教育课题研究，并在核心期刊发表多篇教育论文。她还积极参与教师培训工作，为年轻教师提供指导和支持。在她的带领下，所在班级多次被评为“优秀班集体”，并获得多项教学成果奖。
二、童爱玲个人基本情况表
| 项目 | 内容 |
| 姓名 | 童爱玲 |
| 性别 | 女 |
| 出生年份 | 1975年 |
| 毕业院校 | 华东师范大学 |
| 学历 | 教育学硕士 |
| 职业 | 小学语文教师、班主任 |
| 教龄 | 26年（截至2024年） |
| 主要研究方向 | 教学方法、学生心理辅导 |
| 荣誉奖项 | 多次获“优秀教师”称号 |
| 社会活动 | 参与教师培训、教育课题研究 |
童爱玲以其扎实的专业知识、高度的责任感和对学生深切的关爱，在教育岗位上默默耕耘，成为许多学生心中值得尊敬的老师。她的教育理念强调“以爱育人，以心塑人”，这一理念也深深影响着她的教学实践与人生选择。