【1968年提出生命教育的是哪个国家的学者】在教育发展史上，生命教育作为一门关注个体生命价值、意义与尊严的学科，逐渐受到重视。关于“生命教育”这一概念的最早提出者和时间点，学术界存在一定的讨论。其中，“1968年提出生命教育的是哪个国家的学者”是一个具有代表性的提问。
根据现有资料，美国学者杰·唐纳·华特士（Jay D. Wattenberg） 是最早在1968年提出“生命教育”（Life Education）理念的学者之一。他当时在美国加利福尼亚州的大学中推广这一思想，强调通过教育帮助学生认识生命的意义，增强对生命的尊重与珍惜。
生命教育作为一种教育理念，旨在引导人们正确认识生命的价值与意义，培养积极向上的生活态度。1968年，美国学者杰·唐纳·华特士首次明确提出“生命教育”这一概念，并在美国进行了初步实践。他的理论为后来全球范围内生命教育的发展奠定了基础。
表格展示：
| 项目 | 内容 |
| 提出时间 | 1968年 |
| 提出者 | 杰·唐纳·华特士（Jay D. Wattenberg） |
| 国家 | 美国 |
| 提出背景 | 针对青少年心理健康与价值观问题 |
| 核心思想 | 强调生命的意义、尊重与珍惜 |
| 影响范围 | 后来影响了全球多个地区的生命教育实践 |
通过以上总结与表格，可以清晰地看到“1968年提出生命教育的是哪个国家的学者”这一问题的答案。杰·唐纳·华特士作为该领域的先驱，其贡献值得进一步研究与传承。