【人非生而知之者孰能无惑的意思是人非生而知之者孰能无惑原文欣赏】一、
“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是：人不是生下来就懂得一切道理的，谁又能没有疑惑呢？它强调了学习和请教的重要性，指出人需要通过不断的学习和向他人求教来解决困惑。
在古代社会，知识的传播主要依赖于师承与教育，因此“师”的作用尤为重要。韩愈在这篇文章中批评了当时士大夫阶层轻视师道、耻于从师的现象，主张人们应当虚心求教，以弥补自身的不足。
这句话不仅在古代具有深远影响，在现代也依然具有现实意义。它提醒我们，每个人都会遇到不懂的问题，关键在于如何面对这些疑惑，是否愿意寻求帮助或继续探索。
二、原文欣赏
原文：
> “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
译文：
> 古代求学的人一定有老师。老师的作用，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？有了疑惑却不向老师请教，那么这些疑惑就永远无法解决了。
三、知识点总结（表格形式）
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《师说》——唐代韩愈 |
| 原文 | “人非生而知之者，孰能无惑？” |
| 意思 | 人不是生来就懂得一切的，谁会没有疑惑呢？ |
| 核心思想 | 强调学习与请教的重要性，提倡虚心求教 |
| 现实意义 | 鼓励人们正视自身不足，主动学习和求助 |
| 作者背景 | 韩愈，唐代文学家、哲学家，古文运动倡导者 |
| 文章主旨 | 批评当时士大夫耻于从师的风气，提倡尊师重道 |
四、结语
“人非生而知之者，孰能无惑”不仅是对人性的深刻洞察，更是对学习态度的有力倡导。它提醒我们：在知识面前，没有人是全知全能的，唯有保持谦逊、勇于提问，才能不断进步。无论是在古代还是今天，这句话都值得我们深思与践行。