【校邠庐抗议】“校邠庐抗议”是近代中国历史中一次具有重要意义的事件，发生于1913年，主要由陕西籍知识分子发起，旨在反对北洋政府的专制统治和军阀混战。该事件虽规模不大，但反映了当时社会对国家前途的深切关注与对民主共和理想的追求。
一、事件背景
1912年中华民国成立后，袁世凯逐渐掌握实权，实行独裁统治，引发社会各界不满。1913年，袁世凯镇压二次革命，进一步强化个人权力，导致全国范围内的政治动荡。陕西作为西北重地，地方士绅与知识分子对时局尤为关切，遂在西安设立“校邠庐”，成为反袁势力的重要据点。
二、事件经过
“校邠庐”由陕西籍学者李仪祉、王授金等人创办，主张以教育和舆论推动社会改革。他们通过出版刊物、组织集会等方式宣传民主思想，并公开批评袁世凯的专制行为。1913年，校邠庐成员联合其他进步团体，发起了一场针对北洋政府的抗议活动，要求废除《临时约法》、恢复议会制度、限制总统权力。
尽管抗议活动未取得直接政治成果，但其影响力持续扩大，成为当时知识界反抗专制的重要象征。
三、历史意义
| 项目 | 内容 |
| 发起人 | 李仪祉、王授金等陕西知识分子 |
| 时间 | 1913年 |
| 地点 | 西安 |
| 主要诉求 | 反对袁世凯专制、恢复民主制度 |
| 影响 | 激发了更多地方士绅对政治改革的关注 |
| 结果 | 未直接改变政治格局，但增强了社会对民主的认同 |
四、总结
“校邠庐抗议”虽未成为一场大规模的政治运动，但它体现了近代中国知识分子对国家命运的深刻思考和积极参与。它不仅是陕西地方文化与政治意识觉醒的体现，也为后来的五四运动和新文化运动埋下了思想种子。这一事件虽被历史所淡化，但在研究近代中国政治思潮和社会变革时，仍具有重要的参考价值。